Ciencia tecnología y sociedad

CIENCIA TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD 

ACTIVIDAD #12

ESTÁNDARES:

•Clasifico y comparo objetos según sus usos. 

•Diferencio objetos naturales de objetos creados por el ser humano.

LOS OBJETOS 

Mediante distintas imágenes el docente presentara diferentes objetos en los cuales estarán los objetos naturales y los objetos creados por el hombre por lo tanto, los estudiantes deben observar detenidamente cual pertenece a la naturaleza y cual cree que el hombre a creado, el docente realizara preguntas las cuales ayuden a resolver a encontrar la respuesta que los mismos niños necesitan.

Luego podrá clasificar los objetos según sus usos, ya sea en una casa en el colegio o en cualquier lugar, esto le procederá a los estudiantes realizarlo puesto que son ellos quienes con sus pre-saberes contribuyen a la construcción de su propio conocimiento.

luego de esta actividad el docente realizara un breve dramatizado donde demostrara cual es un objeto natural y cual es un objeto creado por el hombre, para que luego sus estudiantes logren realizar un cuadro donde clasifique a cada uno.

ACTIVIDAD #13

ESTÁNDAR: 

•Identifico objetos que emitan luz o sonido

LA BANDA SONORA 

En la siguiente actividad el docente realizara una exploración y descubrimiento con distintos instrumentos  los cuales emiten un sonido identificando estos sonidos, lograran saber que no solo objetos sino animales y otros objetos emiten sonido, por lo cual realizara cierta clasificación, y las clases de sonido que hace.

Ademas planteara una situación donde los niños se van de campamento y necesitan luz porque no pueden seguir en la oscuridad, por lo cual los niños realizaran sus aportes, y así mismo descubrirán aquellos objetos que emiten luz como la luna, linterna, bombilla. 

ACTIVIDAD #14 

ESTÁNDARES:

•Analizo la utilidad de algunos aparatos eléctricos a mi alrededor. 

•Identifico aparatos que utilizamos hoy y que no se utilizaban en épocas pasadas.

LA ACTUALIDAD Y LA ANTIGÜEDAD.

El docente presentara un dramatizado en el cual demostrara como se comunicaba, que necesitaba para cocinar, en que veían, entre otras cosas mas, la idea es que los niños identifiquen los aparatos que utilizaban antes y ahora y que utilidad se dan para ellos.